基于活动体验的小学信息技术开放式教学应用研究

小学信息技术活动贯穿于整节课的学习过程中,如果教师在课堂上将信息技术教育的培养目标只停留在教会学生如何操作计算机上,将使教学呈现出较封闭的状态。要让学生在课堂学会合作学习、自主学习,敢于探索,掌握更多的知识和方法,我们应以新课程标准理念为统领,从小学生的特点出发,尝试应用开放的思想进行小学信息技术教学的探索与实践。本文基于课堂活动体验,对开放式教学实施的方法与策略进行了探讨。