摘要
语文阅读教学是小学语文教学中的最重要的构成部分,并且在整个语文的学习过程中占有很大比重。它,不仅实践性地锻炼了学生的听、说、读、写等语文学习技能。,而且有利于培养小学生良好的阅读习惯,陶冶学生高雅的阅读情操,进一步促进学生的学习发展和身心健康,但由于部分教师缺乏对学生的耐心与投入 ,忽视对阅读教材的深入研究,不善于利用科技化现代化的多媒体教学方法 ,再加上小学生尚未形成良好的语文阅读意识和于都习惯 ,小学的语文阅读教学存在着很多尚未解决的问题 ,教师必须加强对小学生语文阅读兴趣的培养,提升学生学习的主动性,增强学生课堂参与度,促进学生良好语文阅读习惯的生成。
