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元素性音乐在教学中的运用
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摘要
元素音乐教育,主要采用的是一种回归自然,通过对音乐的感知来入手而进行的一种教育方法,又叫奥尔夫教学法。它并不是通过纯粹的理论来进行教学,而是让所有的学生都参与其中,通过全体学生的活动,来让元素音乐教育体系深入到每个人的心中。在音乐课堂的教学中运用元素性音乐教学实践进行一些具体的探索,目的在于更好地培养与提升学生的音乐素养和欣赏能力。
作者
李苗
机构地区
泰州市高港区高港实验小学
出处
《读与写(上旬)》
2018年第3期294-294,共1页
关键词
元素性音乐
探索实践
素质教育
奥尔夫教学体系
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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张艾.
浅谈奥尔夫音乐教学法在儿童钢琴教学中的运用[J]
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张雪莲.
音乐课堂教学策略的探讨[J]
.小说月刊(下半月),2018,0(4):15-15.
3
王璐.
小学音乐教学中声势训练的开展[J]
.科普童话(新课堂),2017,0(26):58-58.
4
黄磊.
奥尔夫音乐教育体系在早教中的应用探索[J]
.艺术评鉴,2018,0(8):93-94.
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读与写(上旬)
2018年 第3期
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