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初中英语课堂教学模式及其有效性研究
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摘要
在新课程的改革之下,初中英语为了顺应改革的号召,务必要摆脱传统的课堂教学模式的束缚,关注学生的综合素质培养为教学的起始点,使得学生不仅英语水平得到不断地提升,综合能力也能在英语课堂上有所突破。本文通过分析新型初中英语课堂教学模式的特征,得出如何落实好初中英语课堂教学模式有效性的提升工作。
作者
次旺卓玛
机构地区
拉萨江苏中学
出处
《读与写(上旬)》
2018年第3期156-156,共1页
关键词
初中英语
教学模式
有效性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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