向管仲借镜?,著人格语文

围绕教学目标和课堂重难点,我以专题名称“读其书想见其为人,理想的人格”为纲,以“管仲的魅力”为课眼,做到“举一纲而万目张,解一篇而万篇明”(汉 郑玄《诗谱序》),将整个课堂教学设计成以下三个层层深入的环节:一、初读文本、疏通文言,扫清文本理解的语言障碍;二、再读文本、深入研究,品读人象,感知魅力;三、再读文本,体悟文化,探究文本的现实意义。一节好的语文课不仅需要教者的精心构思,还需要学生的潜心研学……这样的课才是有语文味的课,这样的语文才是真语文。