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对初中生物教学中多媒体技术应用研究
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摘要
在初中阶段的生物教学中,多媒体技术可以说是全新的一种教学方式,从某种程度上来讲其可有效帮助顺利开展生物教学,加强学生们在课堂上的参与度跟活跃度,强化课堂氛围。因此本文主要对多媒体技术的运用价值以及应用对策展开了简要阐述,并提出了相关的措施来强化使用多媒体技术进行生物教学,意在提升生物教学的质量。
作者
左俊辉
机构地区
广西柳州市壶西实验中学
出处
《读与写(上旬)》
2018年第3期143-143,共1页
关键词
初中生物
多媒体技术
教学应用
对策研究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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黄超产.
构建小学数学“参与式”课堂的实践思考[J]
.数理化解题研究,2018,0(23):48-49.
读与写(上旬)
2018年 第3期
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