农村中小学学英语教学衔接与教学方法研究的反思

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摘要《新英语课程标准》明确指出:“义务教育阶段英语课程的主要目的为学生发展综合语言运用能力打基础,为他们继续学习英语和未来发展创造有利条件”。现今国内有许多专家指出:在不同的教育阶段,外语教学的连续性和衔接十分重要,英语教学过程是一个有机的整体,既要考虑到它的全面性和整体性,也要安排好阶段和阶段的衔接,使各个阶段自然过渡,合理衔接。

作者魏永红

机构地区贵州省贵阳市乌当区教育科研与教师培中心

出处《东西南北（教育）》 2017年第24期142-142,共1页

关键词有效衔接整体教学以生为本

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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