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怎样提高小学数学教学氛围
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摘要
我国的课程改革是一项巨大的工程,小学数学也不例外。面对这样艰巨而长远的教育措施,教师务必要通过不断的学习来提高自身的素质,要转变课程教学方法。教师要积极为学生建立一个轻松、快乐的学习氛围,在学生在这样的过程中获取学习数学的兴趣,进而达到自主探索知识,丰富自身成长的目标。
作者
赵明花
机构地区
平顶山市第五十六中学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第24期97-97,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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东西南北(教育)
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