让小学数学学习的思维灵动起来

以灵动思维为核心,探究了小学数学教学中针对学困生的思维启发策略,针对小学数学学困生思维呆滞的特点,拟定了三种提升学生思维能力的对策,以期为提升小学数学教学质量而献计献策。