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小组合作学习在中学化学教学中的探究
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摘要
化学是一门实践性和综合性比较强的学科,对学生的化学思维和综合探究能力有较高的要求。因此,在中学化学的课堂教学中合理恰当的运用小组合作探究学习模式是很有必要的,该模式的运用将会大幅度提高化学的课堂教学效率,促进学生合作意识和创新能力的形成,本文将就小组合作学习的有效应用策略进行探究。
作者
曹志云
机构地区
河北省廊坊市第九中学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第24期70-70,共1页
关键词
小组合作
中学化学
探究
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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杨宝春.
小学数学课堂构建自主—合作—探究学习模式的途径分析[J]
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杨大海.
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.数学大世界(上旬),2016,0(5X):68-68.
东西南北(教育)
2017年 第24期
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