摘要
口语交际是语文教学的一个重要方面,它是凭借听说进行交流、沟通、传递信息、联络感情、处理问题;它注重培养学生的人际交流能力、应对能力、人际交往能力及合作精神。小学语文高效口语交际教学策略,是小学语文教师在一定的教学条件、情况和背景下达到“高效提高小学生口语交际能力”的目标而运用的最有效的方法论体系。运用一套“策略”,教师创设的自由、宽松、和谐而又有强烈感染力的口语交际情境,使学生无拘无束、尽情、主动的活学、活说、活用、活演,进行口语交际交流,创设出规范祖国语言的大好环境,对学生进行严格的口语语言训练,学生的口语交际能力就能逐步得到提高,从而才能使每一个孩子真正的拥有适应当代社会的口语交际能力。
