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怎样拓宽低年级学生识字的途径

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摘要 低年级教师应创造性地使用教材,在激发学生识字兴趣的基础上,教给学生识字方法,尽可能地开发学习汉字的资源,一句话,拓宽识字途经,是摆脱低年级识字困境的法宝,也是快速高效地进行识字教学的金钥匙。
作者 陈红媛
出处 《东西南北(教育)》 2017年第24期437-437,共1页
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