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怎样拓宽低年级学生识字的途径
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摘要
低年级教师应创造性地使用教材,在激发学生识字兴趣的基础上,教给学生识字方法,尽可能地开发学习汉字的资源,一句话,拓宽识字途经,是摆脱低年级识字困境的法宝,也是快速高效地进行识字教学的金钥匙。
作者
陈红媛
机构地区
新疆兵团第九师小白杨中学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第24期437-437,共1页
关键词
低年级
识字教学
方法途径
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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东西南北(教育)
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