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浅谈在小学数学教学中渗透数学思想的方法
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摘要
数学思想方法无论是在教学中还是在生活中都处于重要的位置,在小学数学教学中渗透数学思想的方法不仅有助于学生理解数学更深层次的内涵,还有助于学生将数学的学习和现实生活更好的结合起来,从而更好的学以致用,本文重点讨论在小学数学中如何渗透数学思想方法。
作者
李多亮
机构地区
贵州省凤冈县蜂岩镇小河完小
出处
《东西南北(教育)》
2017年第24期306-306,共1页
关键词
数学
数学思想
方法
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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