期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文阅读的教学与能力培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学语文教学的主要目的之一是培养学生的阅读、写作能力。但在日常的阅读教学中普遍存在着教师讲学生听,教师问学生答的现象,不能从实质上提高学生的阅读能力,学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力无法得到真正的提高。
作者
张丽丽
机构地区
河北省邯郸冀南新区辛庄营乡学区太平学校
出处
《东西南北(教育)》
2017年第24期292-292,共1页
关键词
小学语文
阅读
教学
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
曹思彬.
探究小学语文阅读教学与学生阅读能力培养[J]
.新课程,2018,0(16):172-172.
2
陈峰.
新课程理念下中小学英语教学需要处理的几个辩证关系[J]
.中华少年,2018,0(7):274-274.
3
马俊.
论数学游戏在小学低年级数学教学中的应用[J]
.神州印象,2018,0(6):409-409.
东西南北(教育)
2017年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部