浅谈高中物理解题

整个高中物理是比较抽象的,不易构建物理模型,对物理概念、规律等很难理解与掌握;其次没有养成良好的解题习惯,不会审题,找不到已知条件,特别是题中那些隐含条件;最后物理解题过程是一个综合性过程,除了正确建立等式关系之外,还需要进行定量的计算,而往往许多计算与化简需要掌握一些技巧,才能事半功倍。