基于电子书包的初中翻转课堂教学策略研究

翻转课堂的出现为教学的发展提供了新动力,与之对应的教学模式、教学理念也应运而生。本文对电子书包含义进行了阐述,介绍了翻转课堂产生的有关含义和特征,以及探讨了借助电子书包的初中翻转课堂给教育教学带来的启示。希望能展给相关教育工作者提供借鉴。