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浅谈高中数学教育中学生数学思想渗透
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摘要
曾经有个知名人士讲过:“运算是小学数学,解题是初中数学,思想是高中数学。”就此而言,渗透数学思想方法是高中数学教学实践的关键环节。高中数学课程标准也鲜明地指出:在高中数学教学实践中,教师必然让学生合乎逻辑的、正确的表达自己的数学思想和见解,能正确使用数学的概念、思想和措施,辨明数学关联,逐步形成很好地数学思维品质。因此,在平时的教学中,我们需要大力提高数学思想方法的渗透。
作者
杜远奎
机构地区
永善县溪洛渡高级中学
出处
《成功》
2018年第21期107-107,共1页
关键词
高中
数学教学
应用
思想方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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成功
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