“问题导学”模式下的小学数学课堂教学研究

情感和认知的统一形式即教学,尤其是对思维和智商要求极高的数学教学。在数学教学过程中,教师需要做的就是让学生们产生对数学的热情,俗语说,兴趣是最好的老师。只有学生想要主动去索取知识。才能主动获取知识。而“问题导学”模式就是以学生的“成长为本”为灵魂的教学模式。这恰恰符合了现代新形势下所倡导有效率的教学模式。