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如何使英语课堂有效教学最大化
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摘要
操练实践是我们课堂的主体,只有进行大量的操练,我们的社会实践交流才有底气,才能进一步让学生掌握知识。
作者
王守荣
机构地区
伊犁农四师六十四中学
出处
《成功》
2018年第21期124-124,共1页
关键词
练习
动静结合
情感教学
鼓励合作
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
臧红亮.
浅谈学生心中的体育课[J]
.中华少年,2018,0(15):278-278.
成功
2018年 第21期
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