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小学图书室构建数字化管理体系探讨
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摘要
阅览图书成了学生不多的课外活动中较有趣的一项兴趣。如何在学校需求矛盾和图书室的充分使用之间寻找平衡点?一方面通过与学生实践活动相互融合,对学校图书室近两万册书籍从事数字化体系建设;侧面来看通过一个季度的跟踪实践,树立学生自主管理、自助借阅,达到自动化管理的目标。
作者
黄海燕
机构地区
勐海县民族小学
出处
《成功》
2018年第21期132-132,共1页
关键词
小学
图书室
数字化
管理体系
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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