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初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究
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摘要
在初中道德与法治教学过程中,要想达到良好的教学效果,就必须转变传统的教学模式,进行教学创新,而利用生活化的教学理念来开展教学,就能够有效地提高教学的效果,因此教师就需要结合生活中的具体案例来进行教学内容的拓展,优化课堂教学。
作者
卓玛
机构地区
西藏拉萨市达孜区中学
出处
《新作文(教研)》
2018年第4期247-247,共1页
New Writing
关键词
初中教学
道德与法治
生活化教学
分类号
G642.421 [文化科学—高等教育学]
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新作文(教研)
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