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关于如何构建初中数学有效性教学的创新途径
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摘要
数学向来以其复杂的解题过程及缜密的逻辑思维令学生无从下手,因此教师在教授过程中不能机械的向学生灌输,而应该更加重视对教学方法的创新与实践,以此构建高效初中教学课堂。本文针对如何构建初中数学有效性教学的创新途径进行探讨,望对广大数学教师提高课堂效率有所启发。
作者
罗少玲
机构地区
南宁市良庆区那陈初级中学
出处
《成功》
2018年第21期155-155,共1页
关键词
初中数学
有效性
教学
创新途径
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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