刍议农村幼儿教育“小学化”现象

幼儿教育是基础教育的重要组成部分,农村的幼儿教育表现出严重的滞后性,偏重于读、写、算等枯燥的形式教育,幼儿教育"小学化"现象越来越明显,游戏少了,作业多了,违背了幼儿身心发展规律,非常不利于幼儿的健康成长。本文以幼儿教育为切入点,在分析农村幼儿教育“小学化”现象的原因的基础上,探讨了改善农村幼儿教育“小学化”现象的策略,旨在说明农村幼儿教育的重要性,以期指导教学实践。