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构建自主探究课堂,促进学生有效发展
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摘要
学生自主探究能力的提高是素质教育的要求,教学改革背景下,有必要构建自主探究课堂,提高学生的自主学习能力,促进学生创新能力的提高,激发学生的学习兴趣。自主探究课堂的构建主要可以采取两种途径:启发式教学方法和研究性学习活动。通过构建自主探究课堂,促进学生有效发展,是当前小学教育的必然要求。
作者
董万春
机构地区
徐州市铜山区马坡镇中心小学
出处
《成功》
2018年第22期139-139,共1页
关键词
自主探究
小学教育
实现路径
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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成功
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