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职业学校音乐课程教学创新能力的培养
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摘要
本文主要从实践性教学和提问式教学、情境教学和自主创造、现代化多媒体教学和自主评价等三个方面论述职业学校音乐课程教学创新能力的培养途径。
作者
朱智敏
机构地区
清远市清新区职业技术学校
出处
《成功》
2018年第22期153-153,共1页
关键词
创新能力
实践性教学
情境教学
自主评价
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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