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从同课异构角度分析有效的高中英语阅读课教学

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摘要 本文分析了两节同课异构课在教学上的各自的有益做法和问题,探索了开展有效的高中英语阅读课的策略和途径。
作者 杨丽君
出处 《成功》 2018年第22期229-229,共1页

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