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论培智学校家长陪读
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摘要
随着社会与经济的发展,培智学校教学对象发生了很大的变化,受损较轻的孩子基本选择了普通学校进行融合教育。留在特殊教育学校教育的一般以中重度残疾为主,他们的生活自理能力较差,情绪问题严重,有暴力或多动倾向。需要有陪读家长在生活上和学习上进行照顾,以便孩子能更好的学习和康复。本文主要探析培智学校家长陪读的重要性,及家长如何高效的陪读,希冀能帮助陪读家长实现陪读的实效性。
作者
李英芝
机构地区
四川省德阳市特殊教育学校
出处
《读与写(上旬)》
2018年第4期266-266,共1页
关键词
培智学校
家长陪读
必要性及建议
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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