探究“三读一定”法在解读区域图中的应用

如何解读好区域图是地理高三教学至 关重要的教学内容,本人结合多年来对地理教学的探究,认为要解读好区域图,要遵循“三读一定”法, 所谓的“三读”是指读图名、读图例和解读信息,所谓 的“一定”就是“定位置”。将“三读一定”法运用到具体的地理教学中,能有效提升学生的读图、析图能力,能达到事半功倍的效果。