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和谐家校关系的有效构建
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摘要
学校作为教育的主阵地,很多家长对学校有着较深的误解。有的是对教育政策法规的不熟悉;有的是因为误会;有的是对教育方法的不认可。如何化解这些需要学校的主动处理,多途径的化解。
作者
周拾林
机构地区
汨罗市屈子祠镇屈子祠小学
出处
《读与写(上旬)》
2018年第4期248-248,共1页
关键词
家校关系
误解
矛盾
家长会
家访
阳光热线
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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