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小学数学教师课堂对话存在的问题研究
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摘要
在小学数学课堂教学对话中,造成上述问题的原因是多方面的,我主要从教师的角度来分析阐述当前教师在课堂对话中存在的问题。
作者
曾垂进
机构地区
贵州省六盘水市水城县金盆乡干河小学
出处
《读与写(上旬)》
2018年第4期63-63,共1页
关键词
小学数学
课堂对话
问题
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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读与写(上旬)
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