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浅谈新课程下高中学困生的英语词汇教学
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摘要
本文探讨了新课程下高中学困生英语的词汇教学问题,并提出在这个能力阶段学生词汇教学的对策,希望能帮助学困生掌握有效的词汇学习策略,提高高中学困生的词汇学习能力。
作者
吕俊全
机构地区
山东省广饶县第一中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第16期98-98,共1页
关键词
学困生词汇量问题
词汇学习问题
词汇教学对策
词汇学习策略
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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东西南北(教育)
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