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多媒体教育技术应用中的弊端和优化策略
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摘要
本文主要以多媒体教育技术应用中的弊端和优化策略为重点阐述,结合当下多媒体教育技术应用的弊端和多媒体教育技术应用中的优化策略为主要依据,从缺乏教学目标、使学生在教学中产生惰性心理、明确教学目标、加强教师技术应用技能、加强师生间互动这几方面进行深入探索与研究,旨意为相关研究提供参考资料。
作者
张峰峰
机构地区
中国人民解放军
出处
《东西南北(教育)》
2018年第16期154-154,共1页
关键词
教育领域
多媒体技术
教育主体性
教育互动性
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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