基于教育新常态下初中班主任班级管理艺术的探究

本文首先分析了初中班主任管理中存在的问题，对借助体罚管理学生、利用家长管理学生以及放弃学生管理等问题进行了详细的阐述，然后指出了基于教育新常态下的初中班主任班级管理艺术问题，全面总结了给予学生一定的宽容、深入学生内心以及换位思考等相关方面的措施，旨在为初中班级管理工作提供有效的理论依据，从而全面促进初中班级管理工作质量和效率的提升，促进良好教育工作的发展。