农村初中英语课堂口语教学问题所在及改进策略

英语作为一门习得性语言,属于语言工具类型,需要学生能够在合理的语言环境中充分应用英语展开交流沟通。农村地区的英语口语教学会直接受到教师水平、学生基础、语言环境、教学观念等多方面因素的影响,学生缺乏口语练习的机会以及环境,造成口语学习存在明显弊端。本文首先分析了现阶段农村初中英语课堂口语教学的问题所在,并在此基础上提出相应改进教学策略。