高中翻转课堂教学模式能提升学生自主发展素养

翻转课堂是一种以“学习知识主要在课外,内化知识、拓展能力主要在课堂”为基本结构的学习方式,其目的在于培养学生的英语核心素养,提升教学质量,翻转课堂的优越性在于整体的教学设计,而不仅仅是教学视频等技术应用。翻转课堂的产生要有适合它生长的文化环境,其诱因即美国一线教师的需要,先驱者乔纳森·伯格曼和亚伦·萨姆思提前录制视频,让学生们在家观看,课上则针对学生的问题进行答疑解惑,即形成一种“学生先学,教师后教”的教学模式。