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浅谈多媒体教学在小学科学课的运用
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摘要
近年来,多媒体技术迅猛发展,并逐渐进入课堂,使原来“一支粉笔,一块黑板”的课堂教学融入图形、文字、影像、声音、动画等多种媒体,它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,深受教师和学生的普遍欢迎。同时调动了学生的视、听、说等多种感官,使学生能在最佳的情境中学习,从而达到教学的最佳效果。
作者
罗涛
机构地区
重庆市江津区向阳小学校
出处
《东西南北(教育)》
2018年第16期436-436,共1页
关键词
多媒体
教学
小学科学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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