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初中语文课堂教学有效评价策略
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摘要
课堂评价是课堂教学的重要组成部分,是评价方式中最直接、最快捷,使用频率最高的一种方式。课堂评价对教学目标的完成、教学活动的导引、教学信息的反馈、教学过程的调控等都有重要的作用。本文就初中语文课堂教学中的有效评价展开论述,旨在进一步提升初中语文课堂教学的有效性,并提升学生的语文素养。
作者
赵建勇
机构地区
辽宁省沈阳市铁西区四方台学校
出处
《东西南北(教育)》
2018年第16期93-93,共1页
关键词
初中语文
课堂教学
有效评价
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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