探究高中数学“概率与统计”的教学策略

“概率与统计”是高中数学新课程的重要组成部分,也是最能反映数学应用性的课程。统计学注重的是数据的收集、整理、分析,概率论是研究随机现象的科学。它们都与我们的日常生活紧密相连。本文从“概率与统计”的教学方法和策略来分析阐述高中“概率与统计”的教与学。通过案例和数据的分析以及概率模型的建立,让学生更好地体会“概率与统计”的思想。