“一三六”教学模式在思想政治课教学中的应用研究

思想政治课程标准明确指出,要求从学生的全面发展和终身学习出发,构建体现现代教育理念、反映思想发展、适应社会生产生活需要的高中思想政治课程,即符合以人为本,主动和谐发展的基本理念,培养学生解决生活中的实际问题的能力。本文以导学案为载体的探究式学习,以学生为主体,让学生自觉地主动地探究,掌握认识和解决问题的方法和步骤。该模式学生的主体地位、自主能力都得到了加强。相比于我校以前的传统式的“满堂灌”教学,该模式可以大大提高课堂效率,节约有限的教育资源。改变学生一直以来培养的死记硬背式的学习方法,提高学生的对思想政治课进行全面分析的思维能力。