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微课在初中生物教学中应用的优势及策略
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摘要
随着网络与信息技术的发展,微课作为一种新型的课程资源在教学中得到越来越广泛的应用。将微课应用于初中生物课堂中,既能提高学生的学习兴趣,又能在突破重难点知识时化繁为简、化抽象为形象直观,不仅易于缩短学习过程,而且能提高学习效率,从而使生物课堂焕发出生机与活力。
作者
宋芝
机构地区
贵州省纳雍县龙场中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第16期502-502,共1页
关键词
微课
初中生物
应用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
万婷.
微课在初中生物中的有效应用[J]
.神州印象,2018,0(5):467-467.
2
钱文.
网络与信息安全问题分析与防控[J]
.信息通信,2018,31(3):161-162.
东西南北(教育)
2018年 第16期
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