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基于读写的高中英语阅读教学模式
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摘要
英语阅读是英语学习的一个重要方面,而英语的读写水平读写能力与英语的阅读水平息息相关,可以说,英语的读写水平和读写能力直接关系到英语阅读能力的大小。但是在目前的高中英语阅读教学中对于学生读写方面的教学还存在一些问题,因此本文笔者通过现在高中英语阅读教学的现状分析了目前高中英语阅读教学的一些问题,并就这些问题提出了一些基于读写的英语阅读教学的策略。
作者
王晋芳
机构地区
原平市教师进修学校
出处
《文科爱好者(教育教学版)》
2017年第2期90-91,0091,共2页
关键词
读写
英语阅读
主体地位
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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徐洁波.
关于初中语文读写训练的探索[J]
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3
孟君豪.
论英语动词过去时态的实质[J]
.数码设计,2017,6(11):213-213.
被引量:1
文科爱好者(教育教学版)
2017年 第2期
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