建构高中生物课堂教学评价体系的几点分析

新课改背景下的高中生物具有很强的理论性、实践性和综合性，做好高中生物教学工作，必须构 建完善的高中生物课堂教学评价体系，以此促进生物教学管理工作的发展，推动课堂教学质量的提高。本文将举例浅谈有关建构高中生物课堂教学评价体系的几点分析，并提出个人建议。