五年制高职语文实践教学的方法及途径

五年制学生文化基础差、厌学情绪重，语文教学需要改变重理论轻实践的传统习惯，转变教师观念，改革教学模式，丰富校园文化，改变考核模式，充分调动学生学习语文的积极性，提高学生实践能力和综合素质。