新课程下高中物理实验的重新审视

新时代社会的趋势下与新的课程标准都要求我们对于高中物理实验已经不仅仅像过去简单完成，而应该提出更高要求。本文主要从两方面进行论述：现有实验室资源进一步开发与利用和生活中资源的挖掘，重新审视物理实验教学，以期达到能力型人才培养的目的。