以例导学 揭示本质 提高效率——对一道课本探究题的思考

在教学中，培养学生积极主动、勇于探索的学习方式，提高学生的数学思维能力是我们揭示数学本质、提高课堂效率要努力的方向。教材中有不少探究题内涵丰富，具有很好的利用价值，学生通过探究、变式和反思，形成知识结构图，对知识的内在联系融会贯通，提高效率，可达到事半功倍的效果。