对小学第一学段看图写话教学问题的思考

新课程标准下写作教学在小学语文教学中的地位非常重要，其中第一学段看图写话教学则是小学生学习写作的起步，便具有更特殊的作用。当前小学第一学段看图写话教学暴露出看不懂图的意思、说写兴趣不高、说写表达不到位及不会正确使用标点符号等问题。导致诸类问题的主因是教学目标要求不清且较低、教师选用图片不够准确、教学方法比较传统单一和评价方式简单且用语匮乏等等。