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高中信息技术教育有效性的实践方法探析
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摘要
随着教育教学改革的深入实施,高中教学工作必须走出以往的误区,将教学与实践结合起来,注重对学生素质能力的培养。信息技术是高中课程教学的主要内容之一,教学的重点在于培养学生的动手能力,让学生借助网络学习新知识。以往高中教学由于高考压力较大,使得教师经常忽视学生信息技术能力的提高,以理论知识讲解为主,学生处于被动学习的地位,自主学习的空间较少。为了让高中信息技术教学更加有效,完成教学的目标,教师应该结合高中生的学习特点和实际情况开展授课,凸显素质教育的优势。
作者
古丽排丽扎提·莫合买提
机构地区
哈密市一中
出处
《理科爱好者(教育教学版)》
2018年第1期63-63,共1页
关键词
高中
信息技术教育
有效性
实现方法
分类号
O [理学]
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理科爱好者(教育教学版)
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