高中物理教学中研究性学习的思考探索

研究性教学方法本身就是一种创新型教学方法，不是将现成的结论交给学生的教学方法，而是学生进行自主的研究，自由发现并探究问题方法，让学生能够促进对学习方法的获取。教师可以有效进行情境设置，推动激发学生良好学习兴趣，提高学生学习知识的动力，培养学生更加良好的实践创新精神，借助多媒体教学元素促进新型教学方法提高，保障高中物理教学创新水平的探索。