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高中语文散文阅读教学所面临的审美困境分析

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摘要 在高中语文教学之中,散文占据着相当大的比例,是当前高中语文教学的重点部分之一。而散文相对于记叙文、说明文等文体来讲,理解起来更加地困难,对学生的审美要求更高,当前高中学生自身审美水平达不到相应的要求,致使高中语文散文阅读教学面临审美困境。本文对相应的审美困境展开具体分析,希望能够有效改善和提升学生的审美水平。
作者 姚仪琳
出处 《文科爱好者(教育教学版)》 2018年第1期61-63,0063,共2页

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