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基于信息化环境下的小学低年级语文识字阅读教学研究
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摘要
在信息化环境下,将信息化技术和小学低年级语文识字阅读教学相结合,一方面是为了激发学生学习兴趣,提高学生的学习效率和质量,另一方面也是为学生将来的语文学习和学习习惯的养成作铺垫。本文在分析信息化环境下小学语文识字阅读教学特点的基础上,谈论如何结合信息技术进行语文识字阅读教学。
作者
申晓丽
机构地区
夏县南关小学
出处
《文科爱好者(教育教学版)》
2018年第1期169-170,0170,共2页
关键词
信息化环境
小学低年级
语文
识字阅读
教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
代炳宇.
肢体语言在小学低年级语文识字教学中的运用[J]
.东西南北(教育),2018(17):167-167.
文科爱好者(教育教学版)
2018年 第1期
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